不论是对于在海外学校就读还是在国内修读国际课程的学生们来说，阅读能力毋庸置疑都是非常重要的一项技能。

阅读可以是课堂内容，可以是作业，也可以是考试。其中，在课堂上有关阅读内容的讨论，也是老师们评价学生课堂参与度的重要指标之一。换言之，阅读是直接与学生的学科成绩挂钩的。因此，为了取得理想的GPA，不在这一升学的决定性因素上失去竞争力，学生们必须不断提升自己的阅读能力和水平。

其次，阅读也是学生们进行自主学习的重要方式之一。在国际课程的学习过程中，学习仅仅局限于课堂内容或是老师们提供的学习资料是远远不够的。老师们将大量的时间留给学生们自行安排，是在鼓励学生们摆脱教与学的局限性。无论是在薄弱科目上查漏补缺，还是在感兴趣的领域进一步探索深耕，大量的拓展性阅读对于同学们来说都是不可或缺的一环。阅读的内容越广泛，汲取到的知识越丰富，才越能拥有独立思考的能力和更大的进步空间。

而在学生们未来进入到大学阶段后，阅读能力的重要性不减反增。不论修读哪一个专业，阅读大量的论文文献都是在专业领域进行学术研究的前提之一。学术论文普遍较为晦涩枯燥，阅读的强度、难度与深度与高中阶段相比都大大提升，因此在中学时期打下坚实的阅读基础就显得尤为重要。并且考虑到大学的老师通常不会对学生的学习进行过多的督促和干预，布置的阅读任务也并不一定都会通过课堂讨论或是考试来进行检测，那么就更加考验学生面对阅读的独立性与自觉性。

另外，从长远来看，阅读是能让学生在人生道路上受益无穷的好习惯。阅读量不够时会缺少文化的输入与刺激，人的视野随之变得局限，从而造成主动思考能力的缺失，阻碍长远发展。因此，无论未来是想在事业上有所建树，还是在生活中能过得明朗通透，书籍始终都是大家的忠实伙伴。