美国中学与国内学校在老师教学方式、课程设置、知识结构上都相差很大，对学生的学业规划和综合学习能力提出了极高要求。
美国中学课堂节奏极快，知识点非常密集，高难度的专业词汇也极多，各种形式的课后作业及频繁小测全部计入总分，GPA直接影响未来升学。
美国中学将培养学生的学习自主性作为主要目标，老师的督导作用弱，学生需要极强的自我规划能力、时间管理能力、学习主动性和自驱力才能胜任各项学习任务。
经过深入评估后，导师们发现Jacob同学理科的学业基础还是比较扎实的，但由于英语语言基础薄弱，上课不能完全听懂，作业也无法按时按要求完成。这不单单导致了他的英语成绩堪忧，就连原本较为擅长的生物、数学等科目分数也都不理想。对此，留美汇导师决定从增强英语语言能力入手，结合课程重难点的梳理讲解来帮助他逐步提分。
