Q1：在网课学习中，
最应该注意的一点是什么？
沟通！沟通！！沟通真的非常重要！！！
网课与从前的线下课堂不同，面对面授课时老师可以随时和学生互动，也能通过学生的面部表情、肢体动作和精神状态看出他们有没有认真听讲，是不是有哪里没听懂，会不会感到有点疲倦或者无聊等等。但现在隔着电脑屏幕，老师在讲课时能收集到的信息就比较有限，没有办法对学生的状态做出准确的判断。尤其是当学生们都没有打开摄像头，老师抛出问题也没有人回应时，教学效果与教学进度都会非常受影响。
解决这个问题最简单也是最重要的一个方法就是：无论上什么课同学们都始终要让摄像头保持开启状态。
同学们通过面部表情或是简单的点头、摇头动作，就可以针对教学内容给予老师及时的反馈，老师也能发现大家有没有跟上自己的讲解，并决定是再次巩固刚才的知识点还是继续往下推进，教学体验与前文情况相比是完全不同的。对于同学们来说，上课时开启摄像头也更能帮助自己保持专注状态。毕竟在面对老师时，不论是主动还是被迫，都不能再毫无顾忌地走神或是做一些与课堂学习无关的事情，相应地自然可以提高听课的效率。
另外还有一点需要提醒大家的是，即使班里大部分人都没有打开摄像头听课，同学们也尽量要打开自己的，不论是与老师互动还是想在课堂表现板块拿到高分，这都是非常有好处的。
Q2：
网课期间，
该如何更好地参与课堂
和线下课堂并没有太大区别，简单总结起来就是提问、回答问题、参与讨论。这一点看似是老生常谈了，但我还是时常会发现一些中国留学生在课堂上习惯了一言不发，可能在点到名字时他/她也能说出很好的观点，但就是不愿意主动开口。实际上，老师不论是在提出问题还是在提供一个讨论话题之后，并不是希望学生们立刻就能给出一个经过深思熟虑的、非常完美的答案。不论对错与否，大家能积极思考并主动参与才是最重要的。更何况有很多开放性的问题并没有所谓的正确或错误答案，学生们在观点的阐述与彼此回应中加深理解、开拓思路、启发思考等才是更重要的。并且，同学们可能忽略的一点是，很多时候一个简短的“Yes”或“No”的回答对于老师的教学来说都会非常有用，死气沉沉的课堂是非常可怕的。当然了，有些时候可能老师的课堂节奏会比较快，内容讲解非常密集，如果同学们觉得贸然打断不太合适时，可以使用线上课堂软件中的“消息/聊天”功能，通过文字形式与老师交流，老师在发现后自然会予以回应。
主持人（一般是老师）可以管理所有会议参加者，进行全体静音，需要发言的时候解除静音即可。所有人都可以共享屏幕，老师会通过这个共享给大家展示课堂用的ppt文件。学生也可以选择让自己出现屏幕里。让你体验仿佛置身课堂内的学习环境！在会议期间大家都可以发言，也可以在文字交流区域提出问题和回答问题。（口语表达不太自信的同学们，我们的机会来了！）有一个小秘密可以告诉大家的是，对于那些积极参与课、经常主动与老师交流、给老师留下深刻印象的学生，老师在最终打分时难免或多或少都会有一些偏爱的哦！学生们每天收到的不光有学校或是各科老师发来的邮件，还有教学管理系统或是各种沟通平台与网站上的信息，并且在课堂上老师们也有可能随时会发布一些通知，包括作业提交要求与截止日期、小测与考试范围、阅读参考资料、老师的联系方式等等，常常令人应接不暇。针对这个问题，我会建议同学们准备好一个专门的笔记本或是电子文档，不论是手写还是用电脑，都要把接收到的各种信息完完整整地记录下来并保存好。如果任由邮件堆积，或是没有将已阅的消息进行整理并统一归入到一个地方进行保存，那么光凭记忆同学们难免会出现疏漏。不论是导致作业漏交忘交还是小测没复习到位，对于最终成绩都可能会造成不可挽回的影响，因此同学们务必要引起重视。针对这个保存了重要信息的笔记本/文档，同学们每天都要进行更新并随时查阅，各项任务也尽量不要拖延，确保伴随着学习进程，每一事项都得到了妥善的处理。而在老师通过邮件询问某件事情并期待得到回音时，同学们在看到邮件后务必要及时回复，能在当天内解决最好。除了避免因此而影响成绩外，这也是一种礼貌的体现，会给老师留下良好的印象。如果对于学习有任何的疑问，除了在课堂上提出外，除非老师有特殊说明，不然也都是可以在课后通过邮件与老师交流的。网课期间难免会出现一些知识点没听懂、作业要求不清楚或是因网络技术故障而造成的一些意料之外的问题等等，在并不能及时通过询问同学解决时，一定要尽快发邮件给老师。同学们需要牢记的一点是，尽早寻求帮助是对自己负责任的体现。与线下在学校里上课时不同，现在很多时候老师并不能及时发现大家的问题，因此主动与老师商量解决办法，征询老师的意见，或仅仅是让老师了解整件事情的来龙去脉，都比自己随意揣测、焦虑不安要好。并且，同学们可以将老师和其他一些同学的联系方式都保存在不同的设备上，或是记录在笔记本中，这样万一出现一些不可控的意外情况，也能及时与老师同学取得联系，确保不会因为网络技术方面的问题而影响成绩。除了学业问题，还有其他困难需要学校的国际生办公室或技术中心等提供支持时，也要尽快与他们取得联系。在这样的特殊时期，学校的教职工们都会非常热心地为同学们提供帮助，以确保网课可以顺利进行。尽管并不是线下更为亲近的面对面交流，但同学们可以和老师预约一对一视频面谈的时间。当同学们拥有这样的机会时，一定要提前想好有哪些问题需要解决，并且可以在会前将要讨论的材料如题目、论文等发送给老师，这样可以保证谈话的效率。对于11或12年级的同学们来说，如果想要咨询老师申请升学的相关事宜，或是想要老师帮忙撰写推荐信，那么一定要了解视频面谈的重要性，并尽快开始着手准备，不要因为上网课就松懈啦！毕竟各大学的招生进程不曾放缓，同学们自然也不能大意。首先我想说的是，因为上网课，大家在电脑上存储的各类文件会非常多，有时候甚至都会下载到不同的电子设备上，常常会出现遗漏的情况。因此，同学们可以在同一台设备上为每一门课程设立一个单独文件夹，及时把各个文档清楚地命名好并且进行分门别类的整理和归纳。这一小小的习惯看似简单，但只要坚持下去，却能帮助同学们省去很多不必要的麻烦，在日后需要寻找某一份资料或者进行考前复习时也会方便很多。其次，在前文说到的记录重要信息的笔记本/文档中，同学们可以专门开辟出一个板块，集中记录各科各项作业的提交截止日期与小测、考试的日期，并且要及时更新、随时查看。这对于同学们合理安排学习计划、按时按要求提交作业来说是十分有效的。网课期间，有的老师可能会遗漏了某项作业或某些同学成绩的更新，也有可能同学们因为某些原因迟交补交作业但老师还没有及时在系统中更改成绩等等，这些都是有可能发生的情况。
因此，如果同学们能做到及时跟进各科成绩，那么在有问题出现时就能及时与老师沟通并解决，避免到了期末出现面对低分却无法挽回的情况。比如说，开辟出专门的学习区域并营造出课堂学习氛围、提前规划好上课时间并适应好时差、课前测试网速并准备好备用的电子设备、在听课时如果不发言就保持静音状态、老师讲解时不要玩手机更不要随意离开、培养时间管理意识以充实每天的日程安排、尽量规律作息、合理设定每日目标并分步完成学习任务等等。其实，我们也知道网课总会带来各种各样意想不到的问题，在力不从心时，同学们别忘了向留美汇的导师们寻求帮助。
