可能国内的同学对IB生物了解不是很多，毕竟国内的学校基本都不开设这样的课程的，只有一些特定的国际学校会有，一般都是为那些准备出国留学的同学准备的，当然国内的学生主要还是以高考为主，学习IB课程更多的是为出国留学做打算，对于IB生物这门课程，首先这类的课程都是以英语的形式教学，所以我们需要重新去记很多的知识点，同时也有一部分的内容是与国内生物是一样的。

IB生物知识点很多，考记忆力！

　　对于IB生物学科来讲，知识点的积累是一个必不可少的过程，在学习和考试中对于知识点和概念的理解和掌握也往往占有着最大的比重。

　　不过IB生物知识点内容量很大，涉及的领域也非常广杂，想要很好的记忆并不是件轻松事。对于不同专业的学生，侧重点也不同。

　　对理科生而言，生物是医学、生物工程、生物科学、生物化学、生态学、地球科学等必不可少的选课。而偏爱化学的学生也double Group 4选择生物，除了是因为化学的Option B(Biochemistry)和D(Medicinal Chemistry)都与生物的syllabus有重合之处学起来更加得心应手，也有一部分原因是化学原理在生物中的应用非常广泛，尤其是Organic Chemistry部分在Molecular Biology的应用。

　　对于文科生或者艺术生来说，生物相较于化学与物理则更加好理解，记背的内容较多，对于本身要记很多case的文科学生来说，生物这些知识其实更加容易记住。不需要非科学专业的学生花费太多时间。

　　很多同学在面临IB选课时都会十分纠结，不知道哪门课程比较适合自己。今天我们来了解下科学学科组中的生物课程，看下这门课程适合你吗？

　　生物是研究生命和有机体的科学。在IB课程中，学生除了学习生物学知识，还有机会接触复杂的实验室技术（如DNA提取），并且能够对有争议的生物学话题（比如干细胞研究和转基因工程）形成自己的观点。

　　IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分：

　　理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识：

　　1.SL学习内容（核心知识）：细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人体生理学。

　　2.HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容（提高知识）：核酸；代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传与进化；动物生理学。

　　3.Options（选修知识）:神经与行为学；生物技术与生物信息学；生态保护学；人体生理学。

　　无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习，并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的，HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。

　　核心知识内容的课时数为80小时，提高知识内容的课时数为55小时，选修知识中SL课时数为30小时，HL课时数为45小时。

　　总的来说，SL课程难度并不大，学习的是一些比较基础的理论知识。但是SL与HL的课程跨度很大，HL相对而言就比较难了，如果对生物很感兴趣，或者大学想申请生物相关专业的同学建议选择HL课程。

　　生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。

　　实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。

IB生物课程的考试评估内容

　　IB生物的考试同样也分为外部评估与内部评估两种形式：

　　外部评估即笔试，一共考查3张试卷。试卷1为选择题卷，SL为30道选择题，HL是40道选择题。SL考试时间为45分钟，占总成绩的20%；HL考试时间为60分钟，占总成绩20%。考试过程中不允许使用计算器。

　　试卷2考查的是简答题和 extended-response问题。SL考试时间为1小时15分钟，占总成绩32%；HL考试时间为2小时15分钟，占总成绩36%。考试期间允许使用计算器。

　　试卷3分为两部分， Section A考的是数据分析题和两到三道简答题， Section B考的是简答题和 extended-response问题。SL考试时间为1个小时，占总成绩的24%；HL考试时间为1个小时15分钟，占总成绩的20%。考试期间允许使用计算器。

　　内部评估即任课教师评估，考查的是实验操作内容，占总成绩的24%。

　　留美汇国际课程辅导认为IB的生物课程无论是学习内容还是考试评估都是十分多样化的，理论学习与实验调查并重，全方面培养学生的科学思维与素养。

　　5种IB生物常用的记忆方法

　　1、简化记忆法

　　这是学习过程中我们最常用的方法，通过梳理教材整理出知识点，再将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

　　例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

　　2、联想记忆法

　　即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

　　3、对比记忆法

　　在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

　　4、纲要记忆法

　　生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。

　　5、衍射记忆法

　　以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

　　大学如果想申请医学、化学、生物相关专业的话，留美汇国际课程辅导建议大家学习生物科目，因为IB生物课程的学习不仅可以为将来的进一步研究奠定基础，而且HL生物取得高分也会在申请时比较有优势。

　　大家选IB生物这门课程的时候一定要考虑清楚了，因为B生物中有很多重要的、复杂的内容是不容易去记的，同时这门学科还涉及到一些计算公式，想要学好也是不轻松的，更加重要的是IB生物主要以英语的形式教学，这就意味着我们需要重新去复习很多的内容，记住大量的专业名词。

当前文字链接：https://www.liumeihui.com/lxzx/428.html