众所周知，IB有两门语言课程是必修的，那么对于不太擅长文学的学生来说，English B 就成了不二之选。

·那么这门课到底要怎么能拿到满分呢？

·雅思成绩在7分左右的话能换算成English B的7分吗？

下面就让我们来一起看看这门又safe又头疼的课吧～

1、四个部分的考试形式

首先，作为一个语言科目，那必然会有听、说、读、写四个部分了，只不过English B的四个模块考试形式和侧重点都与其它语言考试不大一样。

了解过IB的学生可能知道，每门课都是分为External Assessment（大考）和Internal Assessment（内部考核）两个部分。对于English B来说，IA是以口语形式进行，其余的听读写三个部分则是包含在大考之中，四个模块分别占总成绩比重的25%，还算比较比较均衡的，所以也不能太过于偏科哦～

2、令人头疼的“写作”

听力和阅读相信很多学生都比较熟悉了，除了考试的题型不太一样，其余的只要语言能力过关，这两块拿到一个比较理想的分数并不难～

那么是不是雅思托福分数较高English B这门课就稳妥了呢？

其实也不一定，下面我们就来唠唠很多学生最头疼的写作部分。

English B这门课需要学生学习并掌握十来种不同类型的文体，从最基础的letter、diary、email这类personal文体，到相对professional一些的proposal、speech、report，再到更“稀奇古怪”的一些mass media文体，例如flyer、advertisement、brochure、article、等……有些文体甚至需要学生在试卷上画图片画网页窗口等，非常强调文章的真实性。

下面，我们就以speech为例，来说说历年考的最多的persuasive text，看看写作部分到底难在哪里。

首先，我们来看看一对例句的对比：

·The animals were killed.

·The animals were slaughtered.

这两句话的意思其实都是说的那些动物被杀掉了，但当这么一句话放在一篇提升动物保护意识并呼吁大家保护动物的文章里，能起到的效果就不大一样了。

当我们把killed一词替换成slaughtered时，它的意思由原本的“被杀”变成了“被屠杀”，这样一来，这句话就会因为屠杀一词引起读者或听众的同情心，这是运用了pathos同情的修辞手法。

我们再来看另一对例句，同样是关于保护动物、反对动物实验：

·I think animal testing is a waste of precious life.

·Animal testing is a waste of life.

第一句话从作者的角度阐述了一个个人观点，认为动物实验是在浪费宝贵的生命。但为何第二句话在达到相同目的前提下，效果会更好？

大家不如联想一下前阵子非常火的“明言明语”——我不要你觉得，我要我觉得。虽然受到了全网的群嘲，但是不可否认的是，这种“霸道总裁”式的句式，听起来就会很强势、很坚定。

回到我们的例句，第一句话强调了“我认为”，并且在生命前加上了形容词“珍贵的”，听起来仿佛是很厉害，但是加了表明立场的词，又加了形容词，好像有那么一点“求生欲”爆棚的感觉。

而我们再来看看第二句话，简单明了的一句“动物实验就是在浪费生命”，我不要你觉得也不要我觉得，浪费生命这就是个事实！并且去掉了“珍贵的”这个形容词，进一步强调了“众生平等“的态度，生命就是生命，没有高低贵贱之分！

有没有感觉到文字的魅力和力量？

这就是修辞手法的作用了～

类似的还有非常非常多，排比、意向、反问、映射、首语重复等等等等…

有学生可能会问了，掌握这些修辞手法有什么用？

用处可大了，要知道其实在English B的众多文体中，并不是只有speech演讲是需要说服你的受众的，哪怕是letter和email一类有时候也会含有一定的persuasion成分，更别说pamphlet、proposal一流了~

所以还不赶紧行动起来？

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