利兹大学特殊情况申请流程是指学生寻求减轻对其完成评估任务影响的过程。特殊情况通常是指特殊、短期、不可预见和无法防止的事件，可能会严重干扰您复习和参加评估的能力。它们是超出日常生活的课程范围，并且通常是您无法控制的事情- 例如疾病或严重的个人情况如丧亲之痛。如果您遇到影响您完成评估任务的情况，那么您可以申请减轻情况。特殊情况通常不包括持续发生的情况、日常生活的一部分或可以合理预计(或避免)的事情。工作压力、高工作量时期和冲突的截止日期都是大学生活的正常组成部分，您应该通过适当的准备和计划来管理这些事情。

判断是否需要特殊情况

您可能会感到工作落后，或者在开始工作、创建作品或为考试做准备时遇到挑战。这可能更多地是一种“持续发生的情况”或“您可能预期到的事情”，而不是特殊情况。以下是您可以尝试的一些方法，以便提前并管理您的工作量:准备好:从学年/学期的开始注意到截止日期。大多数课程作业的截止日期都是从教学开始时就公布的，通过米纳瓦(Minerva)或模块和课程目录中的在线模块信息，每个学期的考试期间也会提前设置。您可以利用所有这些信息从早期规划和管理您的时间。学术和学习支持:利用大学提供的许多资源和设施。Skills@Library提供了大量的评估准备和学术技能资源，所有学生都可以使用。

不要忘记，大学提供了学习空间，包括计算机集群供您使用，其中一些集群24小时开放，因此可以完全按照您的方便使用。这对于可能没有家中可以使用的空间或设备、遇到个人计算机问题的学生，或者知道自己所在的地方可能不是最好的集中精力的地方的学生特别有用。应对学习压力的健康支持:还有一系列资源可供使用，通过学生咨询和健康服务，这些资源可能会帮助您解决一些可能面临的工作问题:例如来自Student Minds的考试压力资源;有关完美主义和拖延症的资源;以及时间管理方法番茄钟技术。

照顾好自己:不要忘记您的生活方式以及您自己的照顾情况可能在如何应对日常压力和完成工作方面发挥关键作用。

您和评估提供了关于管理您的工作量、评估压力的指导和帮助，并包括可供您准备您所需的学术要求的资源和设施，尤其是如果您的生活中有其他事情正在发生。每周有24小时的学习空间可以供您使用这可能有助于您找到一个安静的空间专注于您的学习。校园学习地点提供了您所需的所有信息。或者，您可能正在经历影响您完成评估或严重干扰您学习的情况。如果是这种情况，有两种减轻情况可供选择:“延长课程作业截止日期”和“额外考虑”残疾学生或长期健康问题的学生

如果您残疾，或者您有影响您日常活动的长期健康问题(12个月或更长时间)，您应该注册残疾服务，他们将进一步提供建议，以支持您的学习和评估，并对您的学习和评估做出合理的调整。残疾包括特定学习困难(如阅读障碍和运动障碍)，以及被诊断的心理健康状况。

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