IB文凭项目经济学课程形成了第3组-个人和社会的一部分。

经济学是一门令人兴奋、充满活力的学科，它使学生能够在快速变化的世界中发展对经济活动的复杂性和相互依赖性的理解。

经济理论的核心是稀缺问题。虽然世界人口有无限的需求和欲望，但满足这些需求和欲望的资源却有限。由于这种稀缺，人们不得不做出选择。SL和HL的DP经济学课程都使用经济理论来研究做出这些选择的方式:

在个体市场的生产者和消费者层面(微观经济学)

在政府和国民经济层面(宏观经济学)

在国际层面上，各国通过国际贸易和劳动力和资本的流动(全球经济)日益相互依赖。

经济主体(消费者、生产者和政府)做出的选择会产生积极和消极的结果，而这些结果会影响个人和社会的相对福祉。作为一门社会科学，经济学使用模型和理论来研究这些选择。DP经济学课程鼓励学生探索这些模型和理论，并使用实证数据，通过对六个现实问题的检验来应用它们。

随着经济增长和提高效率成为突出的目标，与这些目标相关的另外两个重要的全球经济问题是:经济活动对环境的影响方式，以及世界在公平获取资源、商品和服务方面面临的挑战。在探索这些重要的全球问题时，可持续性和公平性成为DP经济专业学生理解的关键概念。

在经济活动的所有领域，经济主体可分为私营部门(消费者和生产者)和公共部门(政府)。任何经济体的公共部门都在不同程度和不同结果上承担起监督和规范私营部门行为的部分责任。政府干预是贯穿整个课程的一个重要概念，期望学生批判性地评估私营部门的市场力量与政府干预之间的平衡。

鉴于世界瞬息万变，经济活动及其结果不断变化。因此，在整个课程中，我们鼓励学生研究当前的现实世界问题。通过自己的探究，预计学生将能够理解经济模型在解释现实世界经济行为和结果方面的价值和局限性。

DP经济学课程通过9个关键概念(稀缺性、选择、效率、公平、经济福祉、可持续性、变化、相互依赖和干预)聚焦于6个现实世界的问题，学生将发展知识、技能、价值观和态度，鼓励他们作为全球公民负责任地行事。

对于内部评估（Internal Assessment），标准级别SL和更高级别HL的候选人都需要根据新闻媒体发表的摘录，以关键概念为透镜，提出三篇评论。此外，在外部评估方面，有针对标准水平学生的两次考试和针对更高水平学生的三次考试。

具体课程范围如下：以HL为例

第一单元:经济学概论

1.1什么是经济学?

1.2经济学家如何看待世界?

单元2:微观经济学

2.1需求

2.2供应

2.3竞争市场均衡的最大化

2.4行为的批判消费者和生产者

2.5需求弹性

2.6供给弹性

2.7政府在微观经济学中的作用

2.8市场失灵——外部性和共性池或公共访问资源

2.9市场失灵-公共产品

2.10市场失灵-信息不对称

2.11市场失灵-市场力量

2.12市场无法实现公平

单元三:宏观经济学

3.1衡量经济活动和说明它的变化

3.2经济活动的变化-总需求和总供给

3.3宏观经济目标

3.4不平等和贫困经济学

3.5需求管理(需求方政策)货币政策

3.6需求管理-财政政策

3.7供应经济学政策

第四单元:全球经济

4.1国际贸易的好处

4.2贸易保护的种类

4.3支持和反对贸易管制的论点/保护

4.4经济一体化

4.5的汇率

4.6国际收支

4.7可持续发展

4.8测量开发

4.9经济增长和/或经济发展阻碍

4.10经济增长和/或经济发展战略

内部评估（IA）

以上就是IBDP体系中的经济课程概论及单元知识点介绍，如果你在IB 经济课程的成绩提升过程中中遇到了困难，需要专业的辅导或者有任何相关问题和困惑，欢迎添加微信 yin99378340 联系留美汇名师咨询。

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