英语作为GCSE的必修课，它的重要性是不言而喻的。英国政府为提高青少年的英语读写能力，规定学生的GCSE英语成绩必须达到C或4，如果不及格需要继续学习，直到18岁。

　　同时不仅英国政府对学生的英语读写能力十分重视，英国大学更是将GCSE英语成绩作为录取的重要参考因素。G5名校中，牛剑表示会将GCSE成绩作为参考指标，而UCL和LSE更是给出了具体的成绩要求，UCL所有专业都要求GCSE英语成绩达到C或5，LSE大部分专业要求GCSE英语成绩达到B或5。

　　所以说想进名校GCSE英语成绩越高，申请时就会越具有优势。那么，下面问题来了，如何才能提高GCSE英语成绩呢?

　　我们都知道GCSE英语考试主要考查的是学生的理解、分析和评价能力 。考试经常会给出两篇文章，要求考生比较他们的异同点。这种比较类的问题可以综合展示学生的理解、分析能力。

　　而很多同学碰到这类题目时往往不知该从何下手，很显然，回答这类问题的关键是要弄清楚从哪几个方面进行比较。小编建议大家可以从这五个方面进行切入：

　　1.主题：这两篇文章分别是关于什么的?他们各自的侧重点是什么?

　　2.写作视角：文章的写作视角是第一人称还是第三人称?是从孩子的角度还是成年人的角度?视角是如何影响写作的?

　　3.语言：作者采用了什么文学技巧?产生了什么效果?将重点聚焦在相似或不同单词的使用效果上。

　　4.观点：两篇文章的主题是什么?作者对此分别持有什么样的评价观点?

　　5.基调：文章设定的是什么样的情绪/氛围?是积极的还是消极的?有对话吗?

　　写答案前，可以先画一个类似的表格来组织比较点：

　　当然这五方面只是一部分，大家还可以去寻找文本中其他可以进行对比的方面。比如，还可以从文本的结构特征方面进行比较，或者对比两篇文章的结尾方式：text 1以积极基调结尾，text 2以悲观基调结尾等等。

　　我们还要注意的一点是，这两篇文章不一定是完全相反，也不一定是完全相同的。所以很多时候，他们的相同之处中又包含着不同。比如，虽然两篇文章都提到了圣诞节，但text 1作者关注的是圣诞节对孩子的影响，text 2作者关注的是圣诞节对成年人的影响。多在这些细微差别处进行评价比较，会比简单的回答说：两篇文章都提到了圣诞节更有见解，更具洞察力。

　　涉及比较类的题目，具体组织答案时要多使用一些比较短语，可以使语言组织更加清晰明了，比如：

　　如果比较不同之处，可以用这些短语： On the contrary… On the other hand… Whereas… However…等等。

　　总而言之，比较文本并不难，只要掌握好方法，细心阅读文本，自信清晰的表达出自己的观点，这类题目还是比较好拿分的。

　　掌握了做题方法后，接下来就需要同学们多做练习题，将理论方法付诸于实践，多积累题目经验，考试时才能更加得心应手。

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