和国内中学生都要学习历史课程一样，美国的中学生也是需要学习历史课程的，如果大家想去美国上高中的话，也需要了解下美国中学历史课程的情况，美国中学的历史课程内容包括很多，比如世界历史，美国历史，还有欧洲历史等，有的学校还按照地域和时代的不同，划分了很多不同的课程，那么美国中学历史教育是怎样的？美国中学历史课学习内容有哪些呢？下面留美汇国际课程辅导就给朋友们详细说下。

　　美国中学历史教育是怎样的？

　　美国中等教育为二、四学制。初中两年（七、八年级）高中四年（九、十、十一、十二年级）高中的历史课安排在十、十一年级。 “历史”在美国属“核心课程”，为必修课。这里 无“主科”、“副科”之谓，亦无“重点学科”、“非重点 学科”之分，在课时上机会均等、一视同仁，在安排上并驾齐驱、同时进行。

美国中学历史

　　历史课每天一节，周一至周五天天与历史老师见面，天天要讨论有关的历史问题，天 天要做历史课的预复习或作业。可见，美国高中的历史课时是相当多的。十年级上世界史，每周五节， 一学期约20周，有100 节，一学年达 200 节；十一 年级的美国史也是如此，达200节。两年有400节， 每节45分钟，共有300小时在校学历史。可见历史课的重要地位。再说教材，主要指教科书。美国中学的教科书采用的是借用制。学生办理借用手续，用毕归还，再借给下一届学生使用。如有损坏或遗失，则按规定作相应赔偿

　　美国中学历史课学习内容

　　我们以坎特博雷中学的普通美国历史课为例，来看一下美国历史课学习的内容。坎特博雷的普通美国历史课主要按年代顺序从欧洲人抵达到第二次世界大战前的纪元，重点在于获得核心知识，能够解释形成美国传统的重要事件和问题的重大意义。继续培养学生能够像历史学家一样思考和写作所需要具备的基本技能，要求学生积极阅读，积极参与旨在促进学生对于争端问题的分析和开放的心态的拓展活动。重点培养学生的批判性阅读，原始资料分析，阐释性思考，议论文写作，项目研究等技能。

　　当然，从以上美国历史课程的呈现形式上看，我们也能猜出历史课作业的多样性，美国中学历史课作业要求学生大量阅读，作业形式灵活，比如：论述美国南北战争的是与非，或者让学生自己编写一个发生在独立战争前后的故事，甚至之前有学生的美国历史的作业是模仿历史的编年方法，撰写自己家的家谱。

　　美国中学历史课课堂情况是怎样的　?

　　学生课前的预习、查找资料、思考问题；

　　同桌、小组、或大组讨论时的发言、争论（要求 摆事实、讲道理、说依据，有材料、有观点，但不要求 看法一致）；

美国中学历史

　　积极参与全班的讨论；

　　注意聆听教师的小结，同时可发表自己的不同看法。

　　在这一过程中学生积极主动参与、独立思考、 热烈发言，占有整节课的绝大部分时间，体现了学 生的主体角色。讨论时不要求学生认同老师的看 法，也允许同学之间的不同意见。因此，有时争论是 非常激烈的。例如：

　　在世界史学习中讨论到：战争时期国家是如何 通过宣传的手段来给市民信心、鼓舞士气，并警告人们世界上的危机等等；

　　在美国史的学习中讨论到：美国民主党和共和 党对不同事件的看法（对于堕胎、移民政策等等）以 及他们所拥有的一些理念；

　　还有：从不同国家的角度（法国、美国、越南、中 国）来探讨越战起因以及发表对越战的看法。（如中 国担忧帝国主义、法国想要自己的殖民地以保留实 力、美国害怕共产主义势力扩张等等）。

　　这些问题在学生当中引起了激烈的争论。师生 之间、同学之间都有不同的看法。尤其是涉及到党 派政见，更有不同的观点。但这些分歧，不仅是允许 的，而且是鼓励的。评价教与学不看最后的结论，而看在整个教学过程中的参与度和表现。

　　美国中学历史教育是怎样的？以上就给大家介绍了关于美国中学历史课程的教育方法，对于美国中学历史课程，我们还需要按照教学大纲的要求去学习，一般美国中学历史课程的课程教学是非常有特色的，如果大家在美国上中学的话，相信也会喜欢上历史课的。如有需要，可以咨询留美汇国际课程辅导，官网：https://www.liumeihui.com/。

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