DORIS

找准合适学业目标，重燃巨大学习热情！

DORIS / 同学

辅导课程：

A-Level历史、A-Level社会学、A-Level心理学
学业背景：

Doris同学就读于国内某国际学校A-Level体系，成绩较为一般，但却始终将冲刺英国TOP 10名校作为自己的学业目标，因此背负着巨大学业压力。需要尽快获得正确的学业引导与帮助，调整至健康的学习状态。
A-Level历史

A-Level社会学

A-Level心理学

学业难点

体系难点

美国中学与国内学校在老师教学方式、课程设置、知识结构上都相差很大，对学生的学业规划和综合学习能力提出了极高要求。
课程难点

美国中学课堂节奏极快，知识点非常密集，高难度的专业词汇也极多，各种形式的课后作业及频繁小测全部计入总分，GPA直接影响未来升学。
学习习惯

美国中学将培养学生的学习自主性作为主要目标，老师的督导作用弱，学生需要极强的自我规划能力、时间管理能力、学习主动性和自驱力才能胜任各项学习任务。

学业分析

测试结果

学业目标：

Doris同学对自己的要求一直很高，父母对她的教育也很严格，一直期望她能冲刺英国名校。但是Doris同学大部分的科目成绩在B等级徘徊，甚至还有个别科目出现了C，这样下去不但远达不到TOP 10的录取标准，连基本的学业自信都会消失殆尽。
一对一方案定制：

在与Doris同学的学业情况进行深入评估后，导师们发现Doris同学A-Level文科前序基础课程学得就不太扎实，但因为自己喜欢相关课程，所以就直接选择了三门文科A-Level。而随着课程难度的攀升，成绩毫无起色，焦虑之下更找不到正确的提升方法。于是，留美汇导师决定从夯实课业基础着手，配合学业目标的调整帮助她重燃学习热情。
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精英导师匹配

Sheng Bi 老师

巴黎第一大学/巴塞罗那自治大学硕士 | 巴黎经济学院/比勒费尔德大学博士

导师简介：

Sheng 老师于2006年远赴欧洲留学，10年的欧洲留学生涯里，在法国、德国以及西班牙都有过学习研究的经历。通过“伊拉斯谟世界计划” ，Sheng 老师凭借优异的成绩和卓越的学术能力，在几所欧洲顶尖大学先后取得了经济学硕士与博士学位，收获了丰硕的研究成果，并在知名中英文期刊上发表了多篇学术文章。“伊拉斯谟世界计划” 是欧盟的硕士联合培养计划，覆盖多个学科领域。
教学经历：

教学特长
博士在读期间，Sheng 老师就开始在大学担任助教工作，带领上百名不同文化背景的学生学习数学、统计学和经济学课程，并参与课程设计，为学生们提供专业有效的学习和备考建议。Sheng 老师非常擅长深入浅出地讲解理科重难点知识，对于数据分析和计算机应用等学科的教学也有着独到的见解。
擅长科目
数学、统计学、经济学、物理、生物、化学、计算机
教学成就
帮助众多学生掌握正确的学习和研究方法，为学生们的未来发展开启更多可能性！
教学特点
严谨、理性、清晰、高效
教学宣言
我相信只要掌握正确的学习方法，每位学生都可以成为学霸！
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课程辅导

培优过程：

细致梳理高中以来学生所学的历史、社会学与心理学等相关课程重难点内容，一一排查易错易混点与疑难问题
增强文科学习所必备的学术阅读与写作能力，课堂频繁互动，锻炼分析能力与批判性思维
为学生设立合理的阶段性目标，通过不间断的成绩督导与学业监管帮助学生在稳步上升的同时体会到实现目标的成就感，重获学业动力

家长&学生评语

通过导师们持续的指导与监督，Doris同学的各门科目成绩都有了巨大进步，A-Level历史与社会学更是第一次获得了A等级。分数的突破与导师们持续的鼓励也让Doris同学重新恢复了学业自信，拥有了更强的学习主动性，学习状态焕然一新。并且导师也帮助Doris同学全面分析了个人的学业优劣势，重新制定了最终的学业目标，未来一起继续努力，向着目标进发！

400-660-1516

学生情况

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DORIS / 同学

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体系难点

课程难点

学习习惯