美国中学与国内学校在老师教学方式、课程设置、知识结构上都相差很大，对学生的学业规划和综合学习能力提出了极高要求。
美国中学课堂节奏极快，知识点非常密集，高难度的专业词汇也极多，各种形式的课后作业及频繁小测全部计入总分，GPA直接影响未来升学。
美国中学将培养学生的学习自主性作为主要目标，老师的督导作用弱，学生需要极强的自我规划能力、时间管理能力、学习主动性和自驱力才能胜任各项学习任务。
经过全面评估后，导师们发现Bruce同学的综合学业实力是比较强的，从小在海外生活的他英语水平也非常优秀。但是由于年纪较小，自己对于不理想成绩的敏感度非常低，也不知道如何入手改变这样的情况。因此，留美汇的导师决定从多方面对他进行成绩的监督，配合多门课程的集中授课帮他跨越这一难关。
哈佛大学学士
Cherry 老师在就读高中时便一直是年级中的佼佼者，获选拔参加全美首屈一指的高中生综合类学术竞赛——美国学术十项全能，成绩名列前茅。出色的学术实力让 Cherry 老师从激烈的竞争中脱颖而出，被享誉世界的顶尖藤校哈佛大学录取。在哈佛修读应用数学专业期间，Cherry 老师还曾跟随麻省理工学院教授研究学习，并深度涉猎了多个专业领域，包括历史、文学、哲学及艺术理论等，是文理兼修的全能型学霸。
教学特长
本科在读期间，Cherry 老师就开始辅导中学生学业，提升学生的英语和综合学习能力，带领学生取得了优异成绩，并参与班级管理工作。毕业后，Cherry 老师全身心投入进热爱的教育事业当中，除课程设计与教学管理外，还帮助学生备考 AP、ACT、SAT II 等，为众多学生的大学申请提供指导，为家长答疑解惑。近7年的教学工作经验让 Cherry 老师非常了解国际学生学习及升学期间面临的种种难题，能给予细致的分析与解答，深受学生们的喜爱。
擅长科目
生物、化学、数学、统计学、历史、英语文学等
教学成就
帮助多名国际学生取得巨大学业突破，迈入理想学校的大门！
教学特点
耐心、细致、亲切、温和
教学宣言
我会让学生在提升成绩的同时掌握正确的学习方法，拥有更多学习热情！
